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找了很久的一本書
槍響之後︰打造免於恐懼、樂在學習的校園
才發現已經絕版了
最後終於在省圖借到了
作者是一位著重觀察與實證的社會心理學者
本書從美國教育當局、校方、父母、社會各方處理「哥倫本槍擊事件」的措施談起
剖析現行的教育觀念、教育方法、班級經營、校園管理與教師心態所造成的負面效果
這種製造競爭、排他、歧視、嘲諷的校園氛圍，正是校園內暴力的根源
一直以來
在校園內
總是會發現有一些邊緣的孩子
是教室內的客人
課堂的參與度很低
甚至是被其他同學排擠取笑的對象
久而久之
更加深了他的退縮畏懼的性格
日夜的積累之下
若是壓抑到崩潰爆發之際
對社會所產生的反撲
有時甚至會是兩敗俱傷的
台灣並不是沒有校園暴力現象
差別於美國的只是
目前沒有校園槍枝問題罷了
不能漠視著讓這些校園霸凌事件一再發生
最近正進行著一個計畫
藉一位在班上很有影響力量的高年級同學
希望他能帶動
關心一位班上長期被孤立欺負的孩子
期
待
能
改
善
她在班上的人際關係
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